Rolul jocului didactic în dezvoltarea autonomiei personale la elevii cu dizabilități severe
The role of didactic game in developing self-autonomy for children with severe disabilities
Minodora SÎRBU
Abstract
Keywords: personal autonomy, didactic play, intellectual disabilities, curative pedagogy, multiple disabilities.
DOI: 10.26744/rrttlc.2020.6.1.07
References:
Bocoș, M.D. (2013). Instruirea interactivă”, Iași: Editura Polirom.
Golășie, M. (2018). Jocul în pedagogia curativă, în Catalano, H., Albulescu, I. (coord.), (2018). Pedagogia jocului și a activităților ludice, pag. 274-285, București: Editura Didactică și Pedagogică.
Hathazi, A. (2015), Dizabilitățile multiple, în Roșan, A. (coord.), (2015). Psihopedagogie specială. Modele de evaluare și intervenție, pag. 187-241, Iași: Editura Polirom.
Roșan, A., Bălaș-Baconschi, C. (2015). Dizabilitatea intelectuală, în Roșan, A. (coord.), (2015). Psihopedagogie specială. Modele de evaluare și intervenție, pag. 99-122, Iași: Editura Polirom.